projeto meio ambiente

PROJETO: CIDADÃOS DO FUTURO: O PLANETA EM FOCO

INTRODUÇÃO

                    Diante a necessidade de uma consciência critica sobre as relações entre homem e natureza a Secretaria de Educação estabelece ações a serem desenvolvidas por meio das atividades pedagógicas na promoção de uma transformação de hábitos, atitudes e valores necessários na reorganização dessas relações estabelecidades.

Partindo da peculiaridade das crianças o projeto Cidadãos do futuro: o planeta em foco propõe e instiga novas descobertas e curiosidades. O contato com a natureza, a exploração do meio natural é tão recheado de segredos quanto o mundo da criança.

OBJETIVOS

Ø  Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente, assim como as formas de vida e sua sobrevivência;

Ø  Observar e preservar o meio natural, desenvolvendo a curiosidade e a pratica investigativa de cada criança.

Ø  Conhecer a biodiversidade brasileira, assim como os perigos da não preservação.

Ø  Conhecer a importância do meio ambiente no nosso modo de vida  no nosso dia-a-dia.

CONTEUDOS

Importância da preservação ambiental e dos cuidados com a natureza;

Biodiversidade da flora e flora;

Flora e fauna em extinção e flora e fauna exótica;

Leitura informativa;

Leitura literária – poemas, historia contos, musicas;

Exposição de arte.

METODOLOGIA

Atividades orais e escritas

Leitura informativa sobre fauna e flora (diversidade, extinção, exótica e etc.)

Confecção – álbum com as pesquisas realizadas e as leituras informativas sobre a biodiversidade brasileira;

Musicas- planeta água e Herdeiros do futuro

Confecção com materiais recicláveis;

Técnicas de pinturas;

Confecção de cartazes informativos

Confecção de maquete- representando cidade limpa e cidade poluída;

Parlendas, contos, poesias e rimas;

Desfile de primavera;

Peça teatral “a sementinha”;

Passeio ao viveiro municipal.

AVALIAÇÃO

É por meio da vivência e experiência que o aluno transforma e constrói conhecimentos, reformula conceitos e adquiri novos saberes. Assim a avaliação na educação infantil se da na pratica, no dia a dia, pois o processo de construção e elaboração é que são levados  em conta.

REFERENCIAS

Referencial curricular nacional de educação infantil. Vol. 3

Plano de Educação Ambiental – EA –Secretaria Municipal de Educação.

 professora elaboradora - maria de jesus silva dias